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教育部加快培養家用智能監控等智能設備研發制造人才

2019-10-17

       隨著時代的發展,安防工作越來越智能化了,現在火熱的智能安防智能家居這些新興安防工作及產品的研發需要大量人才。

      10月9日,教育部網站消息教育部、民政部、商務部等七部門日前發布《關于教育支持社會服務產業發展提高緊缺人才培養培訓質量的意見》(簡稱《意見》)。《意見》提出,以職業教育為重點抓手,提高教育對社會服務產業提質擴容的支撐能力,加快建立健全家政、養老、育幼等緊缺領域人才培養培訓體系,擴大人才培養規模,全面提高人才培養質量,支撐服務產業發展,增強廣大人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。


  《意見》提出到2022年,教育支持社會服務產業發展的能力有效增強,緊缺領域相關學科專業體系進一步完善,結構進一步優化,布局進一步拓展,培養培訓規模顯著擴大,內涵進一步提升,教師教材教法改革、產教融合校企合作不斷深化,為社會服務產業緊缺領域培養和輸送一大批層次結構合理、類型齊全、具有較高職業素養和專業能力的高素質人才。

  針對建設目標,《意見》提出的任務措施明確指出:加快培養適應新業態、新模式需要的復合型創新人才。鼓勵引導普通本科高校主動適應社會服務產業發展需要,設置家政學、中醫康復學、中醫養生學、老年醫學、康復治療學、心理學、護理學和社會工作等相關專業。原則上每個省份至少有1所本科高校開設家政服務、養老服務、托育服務相關專業。鼓勵普通本科高校電子信息類、機械類、材料類等專業,高職院校電子信息大類、裝備制造大類等專業增設相關課程,加快培養家庭服務機器人、健康監測、家用智能監控等健康養老、家政服務領域智能設施設備的研發制造人才,促進人工智能技術、虛擬現實(VR)技術、智能硬件、新材料等在社會服務業深度應用。在普通本科高校金融學類、高職院校財經商貿大類專業中增設相關課程,不斷滿足養老金融創新急需人才。鼓勵有條件的普通高校探索輔修專業或雙學士學位等培養模式,加快培養社會服務產業相關領域管理和培訓人才。

(轉自CPS中安網)


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